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了解孩子青春叛逆期的心里特征,加以正确的指导

发表时间:2019-10-09 14:49

青少年进入青春期后心理发育迅猛,会有很多的表现。主要表现在:

自我意识强而不稳。独立欲望增强,对事物能做出自己的判断和见解,但对自我的认识和评价过高后过低,常被一些问题困扰,如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾,自己心中的成人感与成人眼中的孩子气之间的矛盾等等。智力水平迅猛提高对问题的精确性和概括性发展迅猛,逐步从形象思维逻辑过渡。


性意识逐渐增长。由于身上出现性发育问题加速,使得青少年对性知识特别感兴趣,对异性有强烈的交往欲望,性的神秘感与好奇感与日俱增。处在青春期的学生,渐渐的从家庭中游离,更多的与同伴一起交流、活动。

情感世界充满风暴。常常表现出幼稚的感情冲动和不安定状态,孤独、忧伤、激动、喜悦、愤怒微妙的联系在一起,组成一个剧烈、动摇和不协调的情感世界。兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈,富有理想,热爱生活,积极向上,乐于参加各种创造性的活动。


好奇心和模仿性。这种心理状态很容易受他人、电话、电影的影响、 教师和家长平时多注意他们交往的伙伴,感兴趣的事情,便于适时引导。要培养和发扬青少年的优点,如思想敏捷、对新鲜事物敏感、勇敢、热情、有朝气、积极向上等。帮助他们树立大理想,培养健康的心心理状态,使他们身心健康发展,帮助他们顺利度过青春发育期。

叛逆心理明显。12岁至15岁的初中生正经历着迅猛的生理发育期,身体的改变使他们感到无所适从,知识和视野的开阔,使他们对外界充满兴趣。这时期青春叛逆期心理和渴望独立的要求非常明显,但现实生活中又往往被压抑、禁锢得太死。所以,要加强对学生的引导,在生理和心理上及时给他们指导,帮助他们及时调理,以顺利度过这一特殊时期。


在跟青春期的孩子交流时,我们应该注意几个问题:

1. 站在孩子的角度思考问题,不要从成年人的角度去看待孩子的行为。

2. 尊重孩子的选择,像朋友一样的去和孩子沟通。

3. 保护孩子的隐私,在没有经过孩子同意的情况下不要乱动孩子的东西。

4. 给孩子一些发言的权利。在家庭里面要做出重大决策的时候要给孩子发表意见的权利。

5. 尽可能的多理解孩子一些,当发现孩子做错事情的时候不要急着去斥责他,跟他心平气和的沟通。

6. 不要跟孩子说那些会伤害他们自尊的话。


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